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主题:美国大学名谜

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哈佛大学名人榜

  到目前为止,哈佛共出过6位美国总统,33名诺贝尔奖金获得者和32名普利策奖获得者。此外,还出了一大批知名的学术创始人、世界级的学术带头人、文学家思想家,如诺伯特·德纳、拉尔夫·爱默生、亨利·梭罗、亨利·詹姆斯、查尔斯·皮尔士、罗伯特·弗罗斯特威廉·詹姆斯杰罗姆·布鲁纳、乔治·梅奥等。著名外交家、美国前国务卿 亨利·基辛格也出自哈佛。我国近代,也有许多科学家作家学者曾就读于哈佛大学,如胡刚复竺可桢杨杏佛赵元任陈寅恪林语堂梁实秋梁思成江泽涵等。
  哈佛的杰出成就,还表现在校史上和今天还在校任教的教师中,曾出过许多诺贝尔奖的获得者。依时间排序,他们是:
  理查兹,因确定化学元素中原子重量的研究成果,于1914年诺贝尔化学奖
  乔治·明诺特,因致力于对贫血病的肝冶疗法取得成功,于1934年获诺贝尔生理学和医学奖;
  珀西·布里奇曼,因研究各种物质在极高强度的压力下,其内产生的变化,于1946年诺贝尔物理学奖
  爱德华·珀西尔,因发现测量原子核中磁场的核共振法,于1952年获诺贝尔物理学奖;
  弗里兹·李普曼,因证实了一种蛋白质“辅酶A”以及发现认识蛋白质的基本方法,于1953年获得诺贝尔生理学和医学奖;
  约翰·恩德思,因应用组织培养法,培养出骨髓灰质炎疫苗,于1954年获得诺贝尔生理学和医学奖;
  弗雷得里克·罗宾斯、托马斯·韦勒,因将组织培养法用于研究病毒性疾病,于1954年,与约翰·恩德思共同获得诺贝尔生理学和医学奖;
  乔格·贝克西,因在研究耳朵对声波的反应时,发现了行波,于1961年获得诺贝尔生理学和医学奖;
  詹姆斯·华生,因写出了DNA即所谓脱氧核糖核酸的分子结构,于1962年获诺贝尔生理学和医学奖;
  康拉德·布洛奇,因研究有关胆固醇与脂肪酸的生化合成的反应模型的成果,于1964年获诺贝尔生理学和医学奖;
  朱利安·斯温格,因研究量子电子学的贡献,于1965年获诺贝尔物理学奖;
  罗伯特·伍德华,因在实验室合成络合物的分子,于1965年获诺贝尔化学奖;
  乔治·沃尔德,因研究视觉生物化学过程取得成果,于1967年获诺贝尔生理学和医学奖;
  西蒙·库兹内兹,因提出以GNP的概念,作为衡量国家经济增长变化的一种测度,于1971年获诺贝尔经济学奖;
  肯尼思·阿罗,因对总体经济均衡理论和福利理论的研究作出了贡献,1972年获诺贝尔经济学奖;
  瓦西利·列昂杰夫,因提出用于经济的计划和预测的投入产出分析法,于1973年获诺贝尔经济学奖;
  威廉·范弗里克,因领先将量子力学的理论用于磁性的研究,于1977年获诺贝尔物理学奖;
  谢尔顿·格拉索、史替芬·温伯格,两人因用数字假说解释电磁场和弱相互作用,自然界这两种基本的力具有相同的规律,于1979年共同获诺贝尔物理学奖;
  巴鲁·贝拉塞拉夫,因发现虽然每个人的免疫枣反应基因各不相同,但人的抗病能力可以通过遗传来传递,于1980年获诺贝尔生理学和医学奖;
  沃尔特·吉尔伯特,因创造了制备DNA的方法,于1980年获诺贝尔化学奖;
  戴维·休贝尔、托森·韦塞韦,两人因研究视觉系统中的信息处理过程,于1981年共同获诺贝尔生理学和医学奖;
  尼利里斯·布鲁伯根,发明了激光分光镜,使人们可以在更高的精度下研究原子,于1981年获诺贝尔物理学奖;
  卡罗·鲁比亚,发现和研究了新的逊原子粒子及其特性,于1984年获诺贝尔物理学奖;
  贝尔纳德·洛恩,因与当时苏联人叶夫根尼·卡卓夫共同创立“国际防止核战争医生联合会”,于1985年获诺贝和平奖;
  杜德利·赫巴奇,因发明了使科学家能观察到分子碰撞及其生成物的技术,于1986年获诺贝化学奖;
  诺尔曼·拉姆西,因研究了分离振荡场,使人们能够精确测量原子和分子的各部他之间的相互作用,于1989年与华盛顿大学的汉斯·德美尔特、联邦德国的物理学家沃夫冈·保罗三人共同获得诺贝尔物理学奖;
  埃利阿斯·柯雷伊,因发明了一套可让科学家以普通的化学方法制备新的复杂分子的方法,而于1990年获得诺贝尔化学奖;
  约瑟夫·默里,因为成功地开发了一种器官移植的前方法,与前华盛顿大学的唐纳尔·托马斯合得1990年的诺贝尔生理学和医学奖。

历久常新的生机所系

  在世界著名学府之林中,哈佛大学算得上是一株不老松,探讨这所名牌大学长盛不衰之所系,是各国高等教育研究者感兴趣的一个课题。其之所以能够历久常新,与时俱进,值得各个大学借鉴。
  一、革故鼎新。初建时期的哈佛学院,其规模只相当于旧中国乡间的一所村塾,如今已发展成为规模宏大、设备先进、成就卓越、影响深远的全美学府之首,这不是上帝恩赐,也不是自发而成,而是哈佛人艰苦创业,不断革故鼎新的结果。事实证明:新陈代谢革故鼎新,是事物发展的普遍规律。哈佛从仿效英、德到独创新制,由只学固定课程到采取自由选修制、集中和分配制、普通教育制,以致形成以普通教育为基础、以集中与分配为指导的自由选修制等等,无一不是革故鼎新的结果,时至今日仍未止步。这是一所学校欣欣向荣生命力所在。
  二、质量并重。哈佛初创时,只有教师一人,学生四名。现在,教师人数已超过两千,学生人数近两万名,数量的发展是惊人的。哈佛在发展中并未忽视质的提高,坚持质量并重。保证教育质量,除了指导思想明确以外,比较重要的措施有两条:一是充实和完善设备,“工欲善其事,必先利其器”,哈佛的教学设施、实验室、图书馆、博物馆等等都是第一流的;二是重视人的素质,教师要严选,学生要精挑。对于学生的录取,哈佛是相当严格的,获准入学者约占申请者的10~20%,大多数新生入学前的中学成绩为A等。由于教师阵容强,学生起点高,再加上物质设备等其他条件,才保障了哈佛有相当高的教育质量,在美国以致全世界的高等学校中名列前茅。
  三、教研结合。世界上著名的高等学府,都已成为“两个中心”,既是教学中心,又是科研中心,哈佛是其中的佼佼者。事实表明,教师水平再高,也需不断进修。哈佛的教师都有科研任务,哈佛的高年级学生或成绩优异者也在学习的同时,从事一定的科研工作。哈佛图书馆、博物馆、既是为教学、科研服务的机构,本身也从事教学和科研。哈佛大学做到了教学、科研结合,两者相互促进,相得益彰。
  四、内外协作。哈佛大学内部各单位息息相通,许多学生可以交叉注册、跨系跨学科进行学习,哈佛又同麻省理工学院等名牌大学和有影响的科研机构通力合作。内外协作,使得哈佛大学能够最大限度地调动人力、物力,扬长避短,发挥最佳的效益。
  该品牌在世界品牌实验室(World Brand Lab)编制的2006年度《世界品牌500强》排行榜中名列第十九。

费用预算

  本科学费/年 448
  硕士学费 470
  本科总费用/年 651
  硕士总费用/年 673
  录取比 11.38%

成绩要求

  SAT Math 750 SAT Verbal 750
  SAT总分 1500 ACT 30~34
  a-level 成绩AAA

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3 烧汞逃禅俱可法(史丹佛)

 

《燕京杂诗》
   郑板桥
不烧铅汞不逃禅,不爱乌纱不爱钱。
但愿清秋长夏日,江湖常放米家船。
【鉴赏】不参道,不学佛,不爱功名,不喜利禄,只羡慕米芾沉迷书画、隐逸于江湖。唯其有高超的见识,方能有此旷达的胸怀。

[此贴子已经被作者于2009-1-27 18:34:16编辑过]

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斯坦福大学(又译史丹佛)

全称:小利兰·斯坦福大学(Leland Stanford Junior University)

  地点:美国·加利福尼亚·斯坦福市
  相关排名:2007年《美国新闻与世界报道》杂志公布了最新一期美国大学排名, 第1、普林斯顿大学 第2、 哈佛大学 第3、耶鲁大学 第4、斯坦福大学
  2006年上海交通大学高等教育研究所公布世界大学学术排名,1 Harvard University USA 美国哈佛大学 2 Stanford University USA 美国斯坦福大学  3 University Cambridge UK 英国剑桥大学
  学校性质:私立

  学生数量:6654名本科生,8037名研究生。
  师资力量:1750
  科研单位:斯坦福直线加速器中心(SLAC)
  创建时间:公元1891年10月1日
  创始人:利兰·斯坦福夫妇
  网址:www.stanford.edu
  知名校友:朱棣文:华裔1997年诺贝尔物理学奖获得者
  莱德:美国第一位女宇航员
  杨致远:雅虎创办人之一,华裔美国人
  王文华:台湾作家及节目主持人
  费翔:美籍华裔歌手
  谢尔盖·布林:Google创办人之一,俄裔美国人
  拉里·佩奇:Google创办人之一
  陈岳鹏:香港汇贤智库的政策发展总监
  李泽钜:香港商人李嘉诚之长子
  黄蓝萱:中国台湾数学家,微分几何学家
  曾于容:中国台湾数学家,代数几何学家

斯坦福大学简介

  斯坦福大学(Stanford University)始建于1885。当时的加州铁路大王、曾担任加州州长的老利兰·斯坦福为纪念他在意大利游历时染病而死的儿子,决定捐钱在帕洛·阿尔托成立斯坦福大学,并把自己8180英亩用来培训优种赛马的农场拿出来作为学校的校园.相传斯坦福夫妇在这之前曾拜访过哈佛大学的校长提出为纪念他们的儿子的死在哈佛校园内建一座大楼,但遭到了拒绝,于是才建造了这座文明于世的大学.他们的这一决定为以后的加州及美国带来了无尽的财富,尽管当时这里在美国人眼中还是荒凉闭塞的边远西部。直到现在,人们还称斯坦福为“农场。因此,在斯坦福大学,自行车是学生们必备的交通工具。
  斯坦福大学的楼房都是黄砖红瓦,四平八稳,一律是十七世纪西班牙的传道堂式——没有哈佛耶鲁大学那些年代不同、风格各异的楼房,更少了东北部大学墙壁上爬满的常春藤,进入大学,首先看到的是土黄色石墙环绕下的红屋顶建筑,拱廊相接,棕枷成行,在古典与现代的交映中充满了浓浓的文化和学术气息。中心广场是斯坦福的主要部分,在它的四周,商学院、地学院、教育学院、工学院、法学院、医学院等星罗棋布。往外,就是斯坦福科学园区、植物园、高尔夫球场和若干个科学试验场。斯坦福大学中最有名的建筑是斯坦福纪念教堂。设计斯坦福校园的,正是著名设计家弗莱德里克·欧姆斯泰德(Frederick Olmsted),著名的艾姆赫斯特学院也是他设计的,而他最为人称道的传世之作,是纽约曼哈顿的中央公园、旧金山的金门公园。他的特色是自然森林式设计,加上自由曲线的道路。可是斯坦福却没有这样的特色,给人印象深刻的却是毫无自然意味、显示人工规模的好几公里的椰子树大道。
  斯坦福大学基金雄厚,经费充足,教学设备也极为充裕。图书馆藏书六百五十万册。校内设有七千多部电脑供学生使用,亦设有多个电脑室及电脑中心为学生提供服务。学生可利用网络与校内的师生联系。此外,校内的体育设施也很多,有能容纳八万五千人的体育馆、高尔夫球场和游泳池等。
  六十年代,当加州大学柏克莱分校在学术和学生运动上双双远近驰名之际,斯坦福大学却还“默默无闻。但今天,斯坦福大学已经被视作“西岸的哈佛大学。
  斯坦福的腾飞,是七十年代之后的事,恐怕我们还得归功于斯坦福的“大。八千多英亩的面积,学校想怎么样用也用不完,于是一九五九年工学院院长特门提出了一个构想——这便是斯坦福大学的转折点:将一千英亩以极低廉、只具象征性的地租,长期租给工商业界或毕业校友设立公司,再由他们与学校合作,提供各种研究项目和学生实习机会。斯坦福成为美国首家在校园内成立“工业园区的大学。得益于拿出土地换来的巨大收获这个建议,斯坦福使自己置身于在美国的前沿:“工业园区内企业一家接一家地开张,不久就超出斯坦福能提供的土地范围,向外发展扩张,形成美国加州科技尖端、精英云集的“硅谷(Silicon Valley,也译作“矽谷)。斯坦福大学被科技集团与企业重重包围,与高科技、与商界、更与实用主义和开拓精神这些典型的“美国精神建立密切的联系。随着美国西海岸“高科技带的兴起,各个电脑公司,包括“世纪宠儿微软公司纷纷在这一线安营扎寨,斯坦福大学的地位越来越举足轻重。 斯坦福大学的毕业生为人类文明、科学技术进步、世界政治经济、和现代商业发展做出了极其卓越的贡献。他们中有美国总统胡佛(Hoover),世界科技领袖,和诺贝尔奖金获得者。斯坦福大学奠基并创建了著名的美国硅谷,孕育了享誉世界的现代科技文化。斯坦福大学的毕业生们创造了世界众多一流企业,包括HP, Cisco, EBay, Electronic Art, Gap, Google, Nike, Sun, Yahoo,以及数以百计的美国知名上市公司,等等。
  如果说,哈佛与耶鲁大学代表着美国传统的人文精神,那么,斯坦福大学则是二十一世纪科技精神的象征。
  斯坦福大学是一所四年制私立大学,被《美国新闻与世界报道》评为全美第5名明星级大学,全美学术排名第一。2002年《美国新闻》公布了最新的全美研究生院排行,工程学院属全美第二,教育学院全美第二,商科研究生院更是高居第一,企业管理研究所和法律学院在美国数一数二,法学院在美国法学院排名中也一直位于前列。曾一度,美国最高法院的九个大法官,竟有六个是从斯坦福大学的法学院毕业的。博士课程排名中,生物学第一,计算机科学与卡内吉·梅隆大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校并列第一,地质学第三,数学与普林斯顿大学、加州大学伯克利分校并列第三,物理学与哈佛大学、普林斯顿大学、加州大学伯克利分校并列第三,应用数学第四,化学第五。其他名列前茅的课程还有英语、心理学、大众传播、生物化学、经济学和戏剧。据最近一份官方统计表明,斯坦福大学应届毕业生年平均收入高居全美大学之冠。1998年美国总统克林顿的独生女切尔西选择了斯坦福大学,成为该校的“新鲜人,无疑,这也是斯坦福大学实力的又一证明了。

与众不同的大学学制

  斯坦福大学的学制与其他大学不同。在校规中,把一年分成四个季度,学生们每段都要选不同的课。因此,斯坦福大学的学生比那些两学期制大学的学生学习的课程要多,压力也比其他大学学生要大。斯坦福的学生必须在九个领域完成必修课,其中包括文化与思想、自然科学、科技与实用科学、文学和艺术、哲学社会科学和宗教思想。除此之外,学生的写作和外语必须达到一定标准。斯坦福大学最近把非西方社会作家的作品加入到它全年的“西方文化核人教纲中时,引起了学术界的注意和震动。

斯坦福大学特点和优势

  创建于1925年的Stanford GSB是一所志向远大的学校,从其口号“change lives, change organizations, change the world”就可以见其雄心壮志。学校为学生提供个性化的教学,从“a mindset”和 “a skill set”两方面提供各种各样的机会和资源,最大程度上挖掘学生的潜能,使学生在职业和个人两个方面都得到最大的成长。另外学校的文化和班级特色还给学生有机会跟同学建立终身的校友关系网络,为个人将来的发展带来很多的帮助。
  学校主要总结出了以下5个方面的特色:
  个性化的教学(Personalized Education)
  Stanford GSB的MBA教学结构可谓灵活多样,学校允许学生自己安排完成学业,提供了可以自由选择的灵活的课程,跟其他很多学校的MBA项目不同,学校会帮助学生根据自己的专业背景、工作经历、兴趣爱好、职业目标来选择合适的基础课程,选修课程,研讨会,国际活动以及跨校课程,学校为每一个学生安排了专业的职业发展顾问团队,包括a dedicated faculty advisor, leadership coach, career advisor, 和 student life advisor,他们都会帮助学生最大可能的从MBA经历中获益,使自己的潜能得到最大的发挥。
  Stanford GSB近年来的教学中特别强调高科技的运用。很多课程的内容都涉及如何创立高科技公司,如何在某个行业或大企业实行技术转变,以及如何运用新技术来开发新产品等。为此,学校每年要从硅谷等地邀请很多高层企业管理人员来为学生授课,讲述他们的实际经验。另外,商学院还和斯坦福著名的工程学院联合授课,以满足学生更多地了解技术发展的要求。
  教育创新(Innovative Learning)
  Stanford GSB的教育创新为学生提供了获得各式各样的学习体验的机会。学院的MBA课程不拘泥于传统的案例教学,而是通过集体合作项目、讲课和案例分析相结合来完成的,课上使用的材料30%取自国外。在基本商业课程教育的基础上,学校会邀请很多世界知名的学界和商界人士到课堂上来为同学们宣讲他们的最新研究成果和经历,学校还为学生们提供了很多到别的学校学习的机会,和很多学校以外的资源。当然学校里面的学习氛围也是非常浓厚的,校园里随处可见各式各样的高水准的讲座(dynamic lectures),生动的案例教学(case study),专业的研讨会(small-group seminars),总是在学校里你可以有各种机会test yourself,尝试新的事物,收获学习和得到的乐趣。
  国际和社会影响力(Global and Social Impact)
  Stanford GSB is the pioneer in preparing you for a global business environment。学校可以为学生提供很多的国际经验,比如学校会资助学生进行很多的global study trips,service learning trips和immersion internships,所有的这些都会为你将来更好进行国际化工作做更好的准备。另外学校还非常注重培养学生的社会观念,给学生提供各样的机会参与各种社会活动,并从中学习到很多社会和环境等方面的知识,培养这方面的观念和意识。使学生在毕业进入社会工作之后,能更加主动地关注商业行为背后的社会和环境效应。2007年推出的全新课程中,更是要求每个学生都必须有International experience,这在商学院中是比较独树一帜的。
  具有协作精神的社区(Collaborative Community)
  相比于其他的program而言,Stanford GSB的MBA program是小的,每个班的学生的人数是360人左右,在这样size的班级中,学生之间可以很快的认识每一个人,很多都可以发展成为终身的朋友,另外值得一提的是,Stanford GSB拥有突出的团结协作精神的学校文化,因此在班级里学生之间会进行深入的互动和交流,互相学习互相帮助,而每一个人都有自己独特的专长和特点,你身边的每一个人都会是你可不多得的资源。
  学校还有60多个学生社团供你参加,可以从各个方面帮助你develop你的skill,其中有很多专门领域的社团,比如Finance Club,社团的成员们有机会和专业老师,职业发展机构有紧密地联系,既能为你提供专业的知识,又能为你提供进行社会实践的机会。
  另外值得一提的就是强大的alumni网络,至今Stanford GSB在全球的alumni总人数已经超过25.000人,他们分散在世界的各个地方,但是他们都会尽自己的所能为Stanford GSB的学生提供各种帮助,而alumni与学校还有alumni之间也都保持了很密切的联系。即使你已经离开校园,你还是可以得到很多的career support resources,从而获得更大的成功。

阵容强大的著名教授群体

  根据一九九五年的资料,斯坦福大学一千三百多位教授中,有十位诺贝尔奖得主,五位普利策奖得主,一百四十二位美国艺术科学院院士,八十四位国家科学院院士和十四位国家科学奖得主。并且有六十七位学生获得过罗德奖学金——就是克林顿总统曾经获得,被选送到牛津深造的那种奖学金。

 

 

 

[此贴子已经被作者于2008-12-22 14:15:46编辑过]

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最负盛名的商学院及MBA专业

  斯坦福大学商学院和哈佛大学商学院被认为是美国最好的商学院。这两所学院多次在美国权威杂志的商学院排名中并列第一。哈佛商学院代表比较传统的经营管理培训,培养的是“西装革履式”的大企业管理人才;而斯坦福商学院则更强调开创新科技新企业的“小企业精神”,培养的是“穿T-恤衫”的新一代小企业家。光从学生人数来说,斯坦福商学院的规模要比哈佛商学院小得多。斯坦福总共有七百二十名MBA学生,只有一种叫Sloan的企业管理人才培训计划,为期十个月,每年只招收五十人左右。但是要从学生素质来说,在全美的七百三十多个商学院中,没有一所商学院的入学竞争有斯坦福商学院这样激烈。最近几年来,每年有五千到六千人申请进入斯坦福商学院,但是只有三百六十个幸运者如愿以偿。从这个角度来说,斯坦福商学院是美国“身价”最高的商学院。之所以如此的最主要的原因是学校要保证教学质量,保证学生的高素质和高标准。
  斯坦福商学院要求学生有一定的理论深度,因为它相信,商学院的毕业生应该从商学院的教育中至少受益二十年。也就是说,他们不仅应该了解他们在毕业后会面临什么样的商业世界,也应该有足够的才智来应付二十年以后经过了变化的商业世界。在斯坦福,第一年的基础课之后,一般要求学生在第二年选一个专业方向,这些专业方向包括制造业管理、小企业创建和管理、国际工商管理、保健事业管理以及公共事业管理等。这样做的目的,是为了使学生对将来可能从事的行业有系统而深入的了解,掌握实际和理论的知识。
  斯坦福商学院在强调实际管理经验的同时,也强调对经济金融市场运转等理论的长期性研究,研究成果也比其他一流商学院更多一些。过去几十年来,这所商学院好几位教授的研究成果,都获得了诺贝尔经济学奖。同时,斯坦福商学院在近年来的教学中特别强调高科技的运用。很多课程的内容都涉及如何创立高科技公司,如何在某个行业或大企业实行技术转变,以及如何运用新技术来开发新产品等。为此,学校每年要从硅谷等地邀请很多高层企业管理人员来为学生授课,讲述他们的实际经验。而很多MBA学生在念书的时候,就参加硅谷小公司的商业计划、发展和管理,在没有毕业时就和这些公司建立了密切的联系。
  非常高的淘汰率也是斯坦福大学MBA专业闻名世界的原因之一。目前每年约有5000名申请者,最多的一年达到8000人,而录取率只有7%。教师是MBA教育中的一个关键因素。斯坦福商学院师资力量雄厚,教师和学生的比率为1∶6,包括自1990年起的3位诺贝尔奖得主。MBA并不是通常所理解的硕士学位那么简单,它是一个系统而广泛的专业。因此保证学生的多样性是一个非常重要的方面。斯坦福大学MBA专业的学生来自各个领域,这样可以增加学生之间的互补,在一定程度上促进了学生的学习。
  斯坦福大学为确保办学质量,还有一个很重要的手段,就是加强媒体监督。美国一些主流媒体每年都会公布MBA专业的排名,这对申请者和用人单位都有着非常重要的影响。这些媒体通常会在学生中散发调查问卷,收集之后再进行系统分析。排名的一个重要指标就是学生的意见。
  在2008年5月份史丹福大学在MBA教育方面取得了突飞的发展,在MBA教育中目前排行第二名.

首屈一指的“硅谷和斯坦福研究园区

  实际上,说到斯坦福大学就必然会联系斯坦福研究园区和“硅谷。很多早期的帕洛·阿尔托的工程师都是斯坦福大学的毕业生。但1920年斯坦福大学还只是一所“乡村大学,到了1960年她便名列前茅,到1985年更被评为全美大学的第一名。是斯坦福大学的崛起为硅谷微电子工业创造了条件,硅谷是世界最先进人才和最尖端技术的聚集地,在这里,共有40多个诺贝尔奖获得者,有上千个科学院和工程院院士。硅谷的发展也尤为迅猛。1998年,硅谷地区的GDP总值约为2400亿美元,占美国全国的3%左右,相当于中国GDP总值的25%左右。但到了2000年,硅谷地区的GDP总值已超过5000亿美元,相当于当年中国GDP总值的50%。可以说,硅谷是当时美国经济的助推器。硅谷取得的这些骄人业绩,都离不开斯坦福大学这个孵化器,同时,硅谷的发展也帮助了斯坦福大学,使她得以有今天的成就。
  在回顾斯坦福大学与硅谷相得益彰的关系时,我们不得不关注连接斯坦福大学和硅谷的桥梁--斯坦福研究园区。斯坦福研究园区是由斯坦福大学副校长特曼教授于1951年创建的,是世界上第一个研究园区,被誉为“研究园区之父。四十年代后期以来,由于联邦政府决定加大对教育的投资,美国的教育得到复苏。对当时偏于一隅的斯坦福来说,与东部的名牌大学是无法相提并论的,同时西部远不如东部发达,且人才流失严重。当时的斯坦福大学副校长特曼教授认为,高校的未来在于人才。在他看来,“大学不仅是求知的处所,它们对一个国家工业的发展、工业的布局、人口的密度和所在地区的声望,都可以发挥巨大的经济影响,而且要成为第一流的大学,必须有第一流的教授。但当时的斯坦福对名牌教授并没有吸引力。为此,特曼提出了他的“学术尖端的构想,这包含两层意思,一是吸引顶尖人才。“只要有好的教授,他们就会吸引政府的投资,也会吸引研究生和有发展潜力的年轻人,使学校兴旺发达。其实,这也是特曼教授的一个预见:努力提高斯坦福的声誉和实力,以在未来不远的政府投资中获取尽可能多的教育经费。特曼教授“学术尖端构想的另一层意思就是树立若干学术上的顶尖科系。正是基于以上招揽出色人才和造就尖端科系的“学术尖端构想,特曼教授和当时的校长华莱士·斯德林(WallaceSterling)决定把斯坦福的土地变成金钱,而把钱——通过聘请著名教授——变成了学术上的威望。他们的办法就是如此简单,出租土地为学校挣钱。在原来老斯坦福的赠予书内,写明了这些馈赠的土地(斯坦福校区)不许出售,但没有禁止出租。所以,他们就划出7.5%的校园土地,约655英亩,出租给从事高科技产业的工厂,这便是后来的斯坦福工业园区。
  斯坦福不仅吸引了学术人才和创业能手。同时,研究园区对学术市场化的操作模式还衍生了一种有利于新企业萌生的经济环境,正是这种高科技、高风险但高利润的经济环境在吸引着各种各样的创业者。由于研究园区把大学的智力和工业界的财力结合了起来,其所产生的巨大的生产力,已经引起政府的重视。美国国家科学基金会设立了实施“小企业创新研究计划的机构。该计划有助于小企业、新兴企业得到私人投资和其他来源的研究和开发资助,以及鼓励它们与大学、政府机构或大公司签订工作协议。此外,州政府还以冒险资本计划和允许发行免税工业集资债券,以支持小企业的开办。总之,创业者可以得到许多方面的财政和政策支持,特别是硅谷地区提供风险资本的优越条件,是斯坦福研究园区的成功因素之一,是研究园区推动整个硅谷发展的核心动力。
  同时,斯坦福持续发展大学与工业的合作关系。科技是生产力,知识是科技的基础,大学是生产知识的最重要的地方,这一系列的逻辑关系推动着大学把知识投向工业,使工业以科技取得发展、创新。这种逻辑关系正是“实用教育观念的体现。斯坦福大学的斯坦福先生的“实用教育(Practical Education)的教育观从一开始就影响着斯坦福大学的成长。斯坦福先生并没有受过高等教育,他是作为一个实业家进入社会的。实业家的社会实践,使他懂得教育对于振兴实业的重要性,同时,他又明了实业界需要什么样的教育,特别是什么样的高等教育。“实用教育也就成为其创办斯坦福大学的理念。而作为斯坦福研究园区创办者的特曼教授也是持此种观念的重要人物,他反对把大学办成一个脱离实际的“象牙之塔。于是,在他的领导下,于1944年制定了大学未来20年发展规划,以便能引起政府对斯坦福大学的重视、并充分利用联邦政府的资助,把斯坦福大学从一所地区性大学变成全国著名的研究学府。规划的要点包括:1.结合斯坦福大学的尖端学科,努力使斯坦福大学成为工业研究 和开发的中心。目标旨在使大学和工业联合起来为高科技发展、地区经济增长作出贡献,同 时也可为该校毕业生提供优越的就业机会。2.把大学的财力、物力集中起来,用以吸引第一流的研究人员,组建各种前沿性的研究所、实验室等,培育在某些方面“引导世界的人才。3.同时也不忽视大学的基础教育。在教学和科研的战略上,把大学的二级学科视为潜在的“成长工业的技术储备。4.为了增加教师与工业进行联系的兴趣,斯坦福大学制定了一套刺激这种积极性的报酬制度,并且优先考虑可能对大学学术目标作出贡献的企业进入研究园区。
  斯坦福研究园区不仅进行着基础研究,还进行应用研究和开发活动。基础研究不仅在大学实验室进行,也在工业和研究室内进行。 在大学实验室和研究所从事的应用研究常常由大学教师和工业研究人员共同参加。开发活动则集中在工业实验室。大学参加开发活动有两种方式:一是教师当企业顾问;二是企业吸收在开发活动方面具有研究经验和才能的学生。
  此外,斯坦福大学还通过多种形式加强与公司企业的联系。如开设专业课程、办夜校、任顾问、当董事,共用研究设施、联合研究、研究生参加非全日制工作、聘请企业家当兼职教师或当论文评审委员会成员,等等。斯坦福大学还采用闭路电视,把生动、形象的电视课程传送到坐落在研究园区的高技术企业,允许企业职工在不离开工厂的情况下获得学位,对攻读硕士学位者采取灵活措施,不一定要住校学习,甚至不要求写论文。各公司对这些学员的学习也十分支持,他们对参加学习的职工,支付了不正规学生加倍的学费。这种合作,对双方都有很大的好处。对公司来说,技术转移的速度十分惊人,往往教师刚刚获得的实验成果和毕业生的革新计划,能马上在公司中实现。对大学也有很多好处,如可以从公司企业那里获得用于建立研究奖学金、增聘教师和购置实验设备的资金。特别是在硅谷,有许多公司曾在几十年前因免费使用过斯坦福大学的实验室而怀有感激之情,而今正是这些公司在资助斯坦福大学雄心勃勃的研究计划。
  有效的管理也是成功的关键。斯坦福研究园区的建设重点集中在土地的出租和管理上。最初研究园区的土地租借期为99年,1960年把租期缩短为51年,当时是需要预付租金总额的。到1987年,建立了每年支付租金的制度。斯坦福对投资者的申请特别谨慎,由于研究园区对工业的进入有严格的限定,所以园区的土地出租必须经过谈判,双方的行为都应该建立在一个严格的商业基础之上。虽然如此,各公司、企业仍愿意在研究园区占有一席之地,因为这意味着成功几率的加大。地处园区内部,公司可以经常与大学相关部门接触,通过这种接触可以发现创业更多的机会。所以,在研究园区内的种种行为都可以归结为一点,就是“谋求共生共长的发展和进步,并预期这些进展会导致社会的积极变化与改进。因此,对研究园区管理的主导思想是:促成承租者、大学和周围各团体的事业、并取得足够的信誉。当然,在出租土地方面斯坦福大学和帕洛·阿尔托市都获得了可观的经济效益。斯坦福大学仅预付租界土地的所得,每年约有300万美元。另外,每年的租金约有130万美元。这些收入有相当一部分用于改善园区之用。
  斯坦福大学确实做到在集教育、科研于一体,在向社会输送人才的同时,也用自己的科研成果为社会进步、为经济发展服务。

斯坦福大学结语

  首任校长乔丹在斯坦福大学1891年10月1日正式开课之时向师生和来宾发表了激动人心的演说,他说:“我们的大学虽然是最年轻的一所,但她是人类智慧的继承者。凭着这个继承权,就不愁没有迅猛而茁壮的成长。他宣布:“我们师生在这第一学年的任务,是为一所将与人类文明共存的学校奠定基础。这所学校决不会因袭任何传统,无论任何人都无法挡住她的去路,她的路标全部是指向前方的。一个世纪以来,斯坦福大学为几代年轻人提供了良好的生活条件和学习条件,产生了许多影响世界的著名科学家、学者,并出现了已经或可能改变世界的种种设想。回顾斯坦福大学的发展史,我们发现,她在“学术-技术-生产力转化上的杰出作为、在办学理念上的高瞻远瞩、以及在学校管理上的独树一帜所产生在教学和科研上的成就,使她跻身于世界一流大学的行列。
  品牌年龄: 120
  品牌描述: 私立大学。由铁路大王利兰·斯坦福于1885年创办于加利福尼亚州帕洛阿尔托。现设有8个研究生院,即商业研究生院、地球 科学学院、教育学院、工程学院、人文学和自然科学学院、跨学科专 业学院、法学院、医学院。附属的重要科研机构和实验室有:斯坦福直线加速器实验室,胡佛战争、革命与和平研究所,霍普金斯海洋研究站,斯坦福电子实验室,物理实验室,国际问题研究中心,能源研究所。美国著名高技术园区硅谷的崛起和发展与斯坦福大学的作用密不可分。该校毕业生中比较著名的有第31任总统胡佛、诺贝尔文学奖获得者J.斯坦贝克和最高法院第一个女法官S.奥康纳等。
  官方网站:www.stanford.edu
  总部地址: 美国
  品牌测评: ★★★★★ (业内声誉★★★★★ 全球认知★★★★★ 品牌价值★★★★★)
  A. 研究生院课程: 医科、电子 / 电机工程、环境工程、统计学、石油工程、生物化学、机械工程、计算机工程、工业工程、运筹学、航天工程、数学、化学、物理、地质科学、化学工程、土木工程 B. 本科课程:医科、电子 / 电机工程、环境工程、统计学、石油工程、生物化学、机械工程、计算机工程、工业工程、运筹学、航天工程、数学、化学物理、地质科学、化学工程、土木工程

斯坦福大学留学申请

  * 入读斯坦福大学的竞争非常激烈,1997学年有16800人申请,被录取的只占15%。海外生有1700人申请,最后只有123人获接纳。
  * 最多人修读的科目是生物,其次是经济、心理学、英文、政治科学。
  * 申请时间: 每年二月,八月。
  * 总费用: 25-40 万人民币 学费: A .研究生课程学费:20 万人民币左右 B .本科课程学费:20 万人民币左右
  *申请费:1300 元人民币(150 美元)
  *食宿费用: 10-15 万人民币
  *住宿安置费: 5 万人民币左右
  *生活费: 5-8 万人民币
  入学要求
  * SAT: Verbal 590-690分;Math 660-750分,海外生最好具TOEFL成绩。
  * 心理系和法律系共同实施六年的双学位课程,心理或法律主修第一年学生可申请进入本课程,入学须分别获得两个系的批准。在九月一日后应尽早索取申请表,完整的申请手续须在一月一日前完成。

 


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斯坦福大学入学时间

  斯坦福大学的学制与其它大学不同。在校规中,把一年分成四个季度,学生们每段都要选不同的课。因此,斯坦福大学的学生比那些两学期制大学的学生们学习的课程要多,压力也比其它大学学生要大。
  春季入学申请截止日期:5月1日 开学时间:8月20日
  秋季入学申请截止日期:10月1日 开学日期:1月18日

斯坦福大学图书馆及计算机资源

  斯坦福大学基金雄厚,经费充足,教学设备也极为充裕。图书馆藏有超过670万本书 籍及4万多本期刊。 校内另设有七千多部电脑供学生使用,亦设有多个电脑室及电脑中心为学生提供服务。学生可利用网络与校内的师生联系。此外,校内的体育设施也很多,有能容纳八万五千人的体育馆、高尔夫球场和游泳池等,充分体现了校园面积大的好处。

斯坦福大学学生服务

  斯坦福大学早就有培养优秀学生的美名。和许多重要的大学最近才为学生提供较多的研究机会不同,斯坦福大学的学生往往只要发一个电子邮件就可以得到科研工作的机会,尤其是在夏季。
  该品牌在世界品牌实验室(World Brand Lab)编制的2006年度《世界品牌500强》排行榜中名列第四十二。
  斯坦福大学全球闻名的 EPGY 教育体系是斯坦福大学的教授和专家通过长达 40 多年的科学研究,以斯坦福大学的教学体系、资源、设施及其远程教育平台为载体,为全世界优秀中小学生提供完整教育的教育体系和平台。斯坦福大学 EPGY 教学内容涵盖中小学所有课程。斯坦福大学 EPGY 教学形式多样,包括 EPGY 在线中学、 EPGY 远程教育和 EPGY 夏季学院。参加 EPGY 夏季学院的学生可以每年夏天入住斯坦福大学校园学习深造。 EPGY 学生选修的大学水平课程可获得斯坦福大学学士学位认可学分

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4 “老兄得此全无用,助尔添修五凤楼”(哥伦比亚)

 

增修诗话总龟卷之四十  诙谐门上

    韩浦、韩洎,晋公滉之后,咸有辞学。浦善声调,洎能为古文。洎尝轻浦,语人曰:“吾兄为文,譬如绳枢草舍,庇风雨而已。予之文是造五凤楼手。”浦性滑稽,窃闻其言,因有亲知遗蜀笺,浦作诗与洎曰:“十样蛮笺出益州,寄来新自浣溪头。老兄得此全无用,助尔添修五凤楼。”

五凤楼

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山西长治五凤楼

  位于山西长治市南35公里的长治县南宋村,矗立着一座高耸参天的古代建筑,名曰五凤楼。五凤楼,是玉皇观的山门,高达五层,计20余米,层层桃角飞檐,远近层叠,华檐翠壁,琉璃脊兽,光彩耀目,风华多姿。楼下八封灶顶,结构精巧。
  该楼建于元朝,明朝万历、清朝乾隆、嘉庆同治年间曾四次修葺。被列为国家重点文物保护单位。踏石阶扶栏杆上楼顶,凭窗远眺,莽莽山川一目收,浩瀚大地入眼帘,近下是民舍畜脊,远处有高山峻岭。蓝天白云,碧水绿茵,使人心旷神怡,意欲腾飞。五凤楼坐北朝南,两旁筑有钟楼鼓楼,松柏掩映,布局妥贴,色调和谐。下楼进大门,抬眼望去,门内有“天上至尊”、门外有“巍巍浩腾”各四个大字,笔锋犀利遒劲。过二门,有一高大的方阉,四角四根青石柱,各雕着二龙戏珠。龙飞珠舞,栩栩如生。东西厢房各有10间,其中有4间保持原先风貌。最后是涪然大殿,名叫“玉皇观”。殿内雕梁画栋,别具风采,殿顶古式琉璃瓦铺砌,殿脊东西各有三条黄、绿色飞龙相映,在阳光照耀下,玉皇观栩栩生辉。它记录着我国劳动人民的艺术天才。这五凤楼,观其凤脉地势居凤凰之首。它记载着一个古老而又美丽的传说:古时候玉皇大帝生了五个姑娘依次起名金凤、银凤、玉凤、彩凤、翠凤。这姐妹五人一个个如花似玉。她们不甘心过天庭那种寡淡无聊的神仙生活就相约下凡与凡人共居。当她们走到此处时被守天神发觉,立即报告给玉皇大帝。玉皇大帝传令要她们五姐妹立即返回天宫。五凤抗令不从。玉皇大帝恼羞成怒,传令天兵天将强迫她们回天。五姐妹相抱成团宁死不返。玉皇大帝再次传令,以天庭律条治罪派出雷神霹雷闪电将五姐妹击死于此。五凤姐妹当即化作一架山脉故称凤凰山,五凤之魂就居于山首又因其父是玉皇大帝,所以,后人为纪念五凤姐妹故在此处建筑五凤楼,把大殿叫做玉皇观表示吉祥。据说,象这样结构错综复杂,形体壮伟高大的五凤楼,世界上只有三座。其余两座在中国北京日本东都。至于一般的五凤楼,全国也只有十多个。

河北北戴河五凤楼

  坐落在河北北戴河北京市工人疗养院,五幢别墅一字排开。这是清末民初我国著名实业家周学熙先生的次子周志俊天津经营美商平安公司期间,为他的五个女儿修建的避暑别墅。别墅区欧式风格,堂前有廊,离海百公尺,近可赏松柏苍翠,远可听海涛阵阵,别有一番情趣。
  周志俊年少时在美国亚历山大汉密尔顿商业学校学习,成年后人周氏企业集团所属青岛华新纺织厂常务董事。1933年他赴西欧考察,历时八个月,回国后,将父亲在北方创办的启新洋灰公司、华新纺织公司资产南移,在上海创办了久安集团公司、下属有三信工厂、久安银行、久安实业公司、利安企业公司、宁波和丰纱厂、久安房地产公司、大沪百货公司、上海毛纺厂等企业,成为上海举足轻重的实力集团。中华人民共和国成立后,周志俊响应政府号召,积极支持公私合营,并主动放弃了领取定息。1978年,爱温斯病故,其股份由公司买进。因这时洋股只占5%,为保持美商注册关系,由华股中拨出16%,由美国律师梵克令、东伯利分别出面代表,故表面上洋股仍占21%。平安公司在北戴河海滨经营房地产20余年。
  1948年,秦皇岛、天津相继解放,平安公司美方代表东伯利亚于1949年11月匆匆离华回国,委中方代表周新如先生为代理人。1952月5年7日,东伯利亚代理人周新如登报声明放弃平安公司在北戴河的14幢楼房别墅所有权,1953年7月17日经中央人民政府外交部商政务院财经委员会批准,将这些房产移交天津市管理。1953年8月11日,中央人民政府秘书厅批准将原平安公司在草场西路的15、16、17、18、19号五幢别墅拨给北京市总工会,做劳模休养院。这五幢别墅即“五凤楼”,得以完整保存。“五凤楼”这五幢别墅在布局上称错落之势,颇有凤凰展翅飞翔之意境。周之俊子辈均为三字,南末字为良,女末字为华,五凤五华,当含“风华正茂”之意。
  这些别墅对周围环境的构筑很是讲究,置身这些别墅前,四周浓荫隔断了骄阳的烤灼,清风夹送着周围松柏的清香和大海的气息,带给人一种轻松惬意的感受,所以说,别墅的魅力,不仅在于自身建筑风格的独特,也在于周围环境的优美,独特加上优美,才能更加强烈的拨动人们的心弦。

云南丽江五凤楼

  原名法云间,位于丽江市黑龙
图片点击可在新窗口打开查看
潭公园北端,始建于明万历二十九年(1601),1983年被公布为云南省重点文物保护单位。楼高20米,为层甍三重担结构,基呈亚字形,楼台三叠,屋担八角,三层共24个飞檐,就象五只彩凤展翅来仪,故名五凤楼。全楼共有32棵柱子落地,其中四棵中柱各高12米,柱上部分用斗架手法建成,楼尖贴金实顶。天花板上绘有太极图、飞天神王、龙凤呈祥等图案,线条流畅,色彩绚丽,具有汉、藏、纳西等民族的建筑艺术风格,是中国古代建筑中稀世珍宝和典型范例。

广东南海五凤楼

  图片点击可在新窗口打开查看位于广东南海区沙头镇,又名崔氏宗祠、山南祠。始建于明朝嘉靖四年(1525),清光绪年间重修。是一座依纵轴线布局,纵深达百米,有108个门口的大型宗祠。现仅存前进、牌坊及厢房,前殿为排楼式,以抬梁木构架,莲花托斗拱构筑。楼为歇山顶,每层檐脊有陶塑彩凤,俗称五凤楼。梁架上下雕花鸟和故事人物的立体图案,造型生动,手工精巧,殿后为“山南世家”石牌坊,背面刻字“缵服扬休”,四柱三间楼式,牌坊高6.5米,主间门宽3米,左右次间门宽1.6米,牌坊左右墙中建有几何图形花窗格,顶饰莲花托灰塑。牌坊四柱为花岗岩建造,抱鼓石是西樵山粗面岩石建造,雕花鸟、竹木图案。厢房为卷蓬顶建筑。

福建建瓯五凤楼

  
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今称鼓楼,距今已有1800多年历史,位于建瓯市区中心。前身是196年建安立县时所筑“子城”的南门,后晋天福八年(943),闽主王审知之子王延政在建州称帝时在其遗址上兴建“五凤楼”,借以显示其帝王气象。后屡毁屡修。至清乾隆十九年,重建并置大鼓于楼上,至民国六年再修,仍置鼓司更。新建的鼓楼,2005年初完成,采用明清重檐歇山式建筑风格,宽26.5米,纵向长17米,高28米,雄伟壮观。鼓楼已成为建瓯历史文化名城的标志性建筑和重要景观。

浙江台州五凤楼

  五凤楼,浙江省重点文物保护单位。位于浙江省台州是路桥区新桥镇,当地人称新桥老屋里。始建于清代乾隆年间,迄今已有250年左右的历史。据史料记载此五凤楼的始祖管新涵是个有学问的明初员外郎,自公元1342年从黄岩外东浦迁入新桥,以耕读传家,后成为当地一大姓,人称“新桥管”。
  五凤楼续有修葺,现存建筑为清末民初所建,呈坐北朝南之势。五凤楼总占地面积为4730平方米,建筑面积为1万多平方米,现尚存平、楼房114余间。
  该楼为穿斗式与抬梁式混合楼房,木石结构,椽楣瓦栊,均为二层,且重檐歇山与悬山相结合,屋脊及转角雕有各种造型,其中屋脊存有“凤头”向天作飞翔状,从高往下俯视整体建筑,屋脊呈五凤朝阳图,故名之。整座建筑有五进,专家称之为“五井十五堂”四合院式组合。其五井进深各不相同,整座建筑浑然一体,檐檐相接,廊廊相连,来往畅通,不受天雨日晒的限制,可以不出屋通行。五凤楼内五十多扇棂窗,遍嵌蝙蝠等动物图案;青石石础琢饰龙凤狮像和鱼虾蟹蜻等;柱、梁、廊有花卉、禽兽等木雕,技艺精湛,图案美观。大门前还存有文革时遭破坏断裂的抱鼓石。
  经古建筑专家鉴定,新桥五凤楼是我国江南独具风格的民居古建筑群。


 

[此贴子已经被作者于2009-1-27 18:34:52编辑过]

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哥伦比亚大学

【学校简介】

  哥伦比亚大学(Columbia University)是世界最具声望的高等学府之一。它位于美国纽约市曼哈顿的晨边高地,濒临哈德逊河,在中央公园北面。它于1754年根据英国国王乔治二世颁布的《国王宪章》而成立,命名为国王学院,是美洲大陆最古老的学院之一。美国独立战争后为纪念发现美洲大陆的哥伦布而更名为哥伦比亚学院,1896年成为哥伦比亚大学。
  
哥伦比亚大学属于私立的常春藤盟校,由三个本科生院和十三个研究生院构成。现有教授三千多人,学生两万余人,校友25万人遍布世界150多个国家。学校每年经费预算约20亿美元,图书馆藏书870万册。哥伦比亚学院是美国最早进行通才教育的本科生院,至今仍保持着美国大学中最严格的核心课程。它的研究生院更是以卓越的学术成就而闻名。整个20世纪上半叶,哥伦比亚大学和哈佛大学及芝加哥大学一起被公认为美国高等教育的三强。至2007年,哥伦比亚的校友和教授中一共有87人获得过诺贝尔奖。此外,学校的医学、法学、商学和新闻学院都名列前茅。其新闻学院颁发的普利策奖是美国文学和新闻界的最高荣誉。

【主要的本科生学院】

  哥伦比亚学院、普通教育学院(成人学院)及工程与应用科学学院。其它学院有:商学研究生院、图书馆服务学院、法学院、艺术学院、艺术与科学研究生院、社会工作学院、内科与外科医学院、公共卫生学院、牙科与口腔外科学院和护理学院。(哥伦比亚大学工程学院与文理学院的具体专业:
  工程学院
  应用数学\应用物理 \生物医学工程 \化学工程 \ 土木工程 \计算机\计算机科学 \地球和环境工程\ 电子工程 \工程和管理系统 \工程机械\ 金融工程\工业工程 \ 材料科学和工程\ 机械工程 \运筹学
  文理学院
  美国非洲裔人研究\美国研究\古代研究 \人类学\ 应用数学\考古学\建筑学\艺术历史\艺术历史和视觉艺术\美籍亚洲人研究 \天文学\天体物理学\生物化学\
  生物 \生物物理 \化学物理 \化学 \古典和近东考古学\ 古典研究\比较种族研究 \比较文学和社会\计算机科学\计算机科学和数学\创造性写作\舞蹈 \东亚研究 \经济学\经济学和数学\经济学和运筹管理\经济学和哲学\经济学和政治科学\ 经济学和政治科学\ 经济学和统计学 \英语 \环境生物学\环境化学\环境科学 \电影研究 \ 法语\ 法语和法语系研究\德国文学\文化和历史\ 历史 \建筑历史和理论 \人权\意大利文化研究\意大利文学\拉丁美国研究 \数学\数学和统计\中世纪和文艺复兴研究 \中东和亚洲语言和文化 \现代希腊研究\音乐\ 神经系统科学和行为学 \ 教育学 \哲学\ 物理\心理学\地区研究-非洲\地区研究-东欧/中欧 \宗教\俄国语言和文学\俄国地区研究 \斯拉夫文学和文化\社会学\ 戏剧艺术 \ 统计学 \ 城市研究\视觉艺术\女性和性别研究\ 犹太研究
  哥大的附属学院有:巴纳德学院(本科女生学院)、师范学院、联合神学院和犹太神学院。
  另外,哥大还有12多所研究所。哥大著名的学院有建筑、商业、教育、国际事务、新闻、法学医学、护理和社会工作学院等,著名的研究生系有艺术史、天文、生物科学化学计算机科学数学、物理、地质、心理学社会学哲学政治学、宗教、电影、历史、经济学英语法语西班牙语及东亚和中亚语言文学系等。
  自1901年诺贝尔奖开始颁布以来,有48位曾经在哥大学习或工作过的学者获此殊荣。另外有7位美国科学家曾因其在创建于1927年的普平物理室的研究成果而获诺贝尔奖。
  在哥大的教员中,有8位是美国国家科学奖章得主,89位是美国艺术科学院的现任院士,42位是美国国家科学院现任院士。

【哥大著名校友】

  哥大被誉为培养政治、经济领袖人物的摇篮。迄今,哥大法学院已培养出了两位美国最高法院大法官――哈兰·菲斯克·斯通和查尔斯·伊万斯·修斯,三位美国总统――美国第15届总统西奥多·罗斯福,第32届总统弗兰克林·D·罗斯福,和第44届总统巴拉克·侯赛因·奥巴马。另外,美国第34届总统德怀特·艾森豪威尔是哥大第13任校长。纽约市有14位市长,纽约州有10位州长是哥大的毕业生。。
  伊萨克·阿西莫夫 美国生物化学家、作家、一位撰写科幻小说和科普读物极有成就的多产作家。
  詹姆斯·卡格耐 美国著名演员,1974年获美国电影学会“终身成就奖”。
  洛·格里格 著名美国棒球运动员,因1925-1939年间连续参加2,130场比赛而创棒球界空前记录。
  艾拉·格什温 美国抒情诗人,作曲家乔治·格什温的兄弟
  奥斯卡·哈默斯坦 美国抒情诗人和音乐喜剧作家,在音乐喜剧的发展中具有影响的剧院演出人,中国观众熟悉并喜爱的音乐喜剧《音乐之声》就是他的作品之一。
  莉莲·海尔曼 美国女剧作家。
  兰斯顿·修斯 为黑人文学开辟现实主义道路的美国黑人诗人,作家。
  玛格丽特·米德 美国女人类学家,以研究太平洋无文字民族而闻名。
  托马斯·默顿 美国天主教修士、诗人、多产的著作家。
  I·I·拉比 美国物理学家, 因发明用原子束和分子束磁共振法观测原子光谱(1937年),而获1944年诺贝尔物理学奖
  迈克尔· I ·普平 美国著名发明家,近代物理学家先驱。
  乔治·西格尔 美国雕塑家
  莱昂内尔·特里林 美国文学评论家、教师,他的评论富于洞察力。
  亨利·舒尔兹 美国计量经济学先驱。
  沃伦·巴菲特 美国内布拉斯加州奥马哈市伯克希尔公司董事局主席,著名股票投资专家(哥伦比亚大学金融系毕业)
  埃德加·斯诺 著名美国记者。
  简·考尔 极为成功的美国女剧作家和演员。
  李政道:美籍华裔物理学家,诺贝尔物理学奖获得者。
  在哥大的校友中还有中国的名人顾维钧蒋廷黻马寅初宋子文冯友兰胡适和著名核科学家姜圣阶等。

【品牌年龄】

  品牌描述: 哥伦比亚大学位于纽约市中心,于1754年成立,属美国常春藤八大盟校之一。有学生1万8千多人。学术排名1997年为全美前10名。在医学、法律和MBA方面出类拔萃,在自然科学学科,如化学、生物、计算机、地理等,排名也名列前茅。哥伦比亚大学商科研究生院1997年全美排名第7,其MBA课程的最大特色就是灵活有弹性(flexibility),学生可以在1月、5月、9月开课的任一学期就读。该院比较欢迎海外学生。在课程设置上它也锐意进取,特别是设立了国际化(Globalisation)、全品质(Total quality)、道德(Ethics)和人力资源管理四大主题,所以有“21世纪课程”的美誉。哥伦比亚大学教育研究生院是世界上最大的教育学、应用心理学和心理健康学方面的综合研究生院,1997年全美教育研究生院排名第一。它拥有众多的研究中心,是美国上述学科最好的研究生院之一。
  官方网站: www.columbia.edu
  总部地址: 美国
  品牌测评: ★★★★☆ (业内声誉★★★★☆ 全球认知★★★★☆ 品牌价值★★★☆☆)
  该企业品牌在世界品牌实验室(World Brand Lab)编制的2006年度《世界品牌500强》排行榜中名列第三百二十二。

【教育理念】

  哥伦比亚学院是美国最早进行通才教育的本科生院,至今仍保持着美国大学中最严格的核心课程。公认在常春藤盟校中最难的两门基础课:“当代文化”和“人文文学”,就是核心课程的基础。
  哥大对语言能力的强调,使得这里70%的毕业生能流利地讲几门外语。每天早晨,都要有一个学生在同学面前演讲以锻炼当众讲话的能力,这已经形成了哥大的传统。
  随着“中国热”的升温,哥大学生对中文的热情也越来越高。来哥大一个学期认识的3个朋友,依次是博士、硕士、本科生的Sara,Jeremy和Lillian,虽然都是地地道道的美国人,但如果不看他们的脸只听他们说的话,其语音语调语速会完完全全让你误认为是中国同胞。最小的Lillian还到中国参加过中文辩论赛。
  哥大最初的建校目标是:“在已知的语言、人文和科学领域内教导和教育青年。”为此,学校的教师及课程设置都必须围绕以下3个问题来展开:一、让学生学习什么?二、用什么方法教育学生?三、毕业时,学生除了学位和所学的知识外还具备何种世界观?哥大最强调的一点是实践,注重学校与社会结合,鼓励教师走出课堂和学校,学以致用。
  哥大还经常举办研究生论坛,主席、评委都由学生自己充当,但会议程序和规格则完全和正式的研讨会保持一致。

【申请入学】

  建校时间:1754年
  院校性质:私立
  本科在校学生:7319人
  语言要求:托福630分以上或新托福100分以上
  入学申请费:65美金
  TOEFL成绩能否代替SAT或ACT:不可以
  主要申请专业(参考):工程学(25)、生物(17)、心理学(11)、地球科学院(5)
  国际学生学费:35166美金
  国际学生食宿费:9648美金
  申请截止时间:每年1月2日
  录取比率:7%
  师生人数比例:7:1
  所在州:纽约州

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5 “为人也,岩岩若孤松之独立;其醉也,傀俄若玉山之将崩。”(康乃尔)

 

南朝宋刘义庆《世说新语·容止》:“嵇叔夜之为人也,岩岩若孤松之独立;其醉也,傀俄若玉山之将崩。”

[此贴子已经被作者于2009-1-27 18:35:29编辑过]

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康奈尔大学(又译康乃尔)

 

[编辑本段]

学校概述

  


  【所在国家】:美国
  【建立时间】:1865年
  【校址】:Cornell University, Ithaca, NY 14853,U.S.A
  【学校类型】:大学
  【专业设置】:法律学、科学医学、临床医学、哲学、历史学、东方及古典问题研究、现代语言学、经济学、社会及行为科学、数学、化学、药学、物理学及天文学、生物学、地球科学等。

学校历史

  康奈尔大学(Cornell University)是由企业家埃兹拉·康奈尔和学者安德鲁·怀特两人携手合作创办的一所独具特色的大学,它成立于1865年(获得州长签署的特许状)。其首任校长怀特曾留学法国德国,后任当时最富改革精神的密执安大学教授,1864年当选为纽约州参议员并任参议教育委员会主席,恰逢康奈尔在同一参议院任农业委员会主席。康奈尔是一个依靠自己的勤劳的技术致富的企业家和农场主,西部联合电报公司股票的最大拥有者。当时莫里尔法案已通过,纽约州议会正在考虑建立一所适当的农工学院。于是怀特说服康奈尔捐资(共50万美元及校园田地),连政府赠地资金建立了这所新型大学。康奈尔大学从一开始就兼具公立和私立双重性质,具有“公私合营”的特点,在目前它的13所学院中,私人捐助建立9所,州政府资助建立4所(农业与生物学院、人类环境学院和工业与劳工关系学院是公立学院),这在美国是独一无二的。康奈尔大学汇集了公立与私立学院的优点,张开双臂欢迎来自四面八方的学子们。

学校总述

  康奈尔大学在纽约市附近的小镇绮色佳,那里景色优美,气势开阔。康奈尔的校园位于山顶,在图书馆凭窗远眺,只见苍苍茫茫,一派辽阔气象。校园面积有3000多英亩,与美国东北部典型的较为拥挤的大学相比,呈现出一派宏大气度。
  康奈尔大学的校色是大红,鲜艳热烈,热情奔放。当年老康奈尔创立这所大学的目的,就是“让任何人都能在这里学到想学的科目”。似乎,任何人的青春都能在康奈尔这里燃烧。
  康奈尔大学拥有学生18000人。教师2150人,其中教授905名。图书馆系全美十大图书馆之一,拥有600多万册书籍及6万多本期刊。
  康奈尔大学目前设有下列13所学院:农业和生命科学学院(州立),建筑队、设计和规划学院,文理学院,工程学院,研究生院,旅店管理学院,人类生态学院(州立),工业和劳资关系学院(州立),法学院,管理研究生院,医学院(校址在纽约市区内),医学研究生院(校址在纽约市区内),兽医学院(州立)。此外还有大学图书馆、生物科学部、营养科学部、暑期班及校外学习部等机构。
  康奈尔大学的旅馆管理学院是全美首屈一指的。为了训练学习,康奈尔自设了酒店。农业学院在全国同类大学中也数一数二,从这里出来的学生很多都进了兽医学院继续深造,攻读硕士和博士学位。此外,康奈尔大学还有耗资3500万美元的康奈尔国家超级电脑中心。
  康奈尔大学有6个国家研究中心,即高能同步加速器研究中心、科学、工程理论和模拟中心、弗洛伊德·纽曼核研究实验室、数理科学研究所、国家天文学和电离层研究中心(在波多黎各),以及国家纤细结构研究中心。

校区

  主校区
  麦格劳礼堂和钟楼康奈尔大学的主校区位于纽约州伊萨卡的东山,可以眺望城市和卡尤加湖。1865年建校初期,主校区仅有0.85平方公里,随着多年的发展,如今该校区已扩张到约3.0平方公里,包括东山及附近的绝大部分地区。
  约260座建筑分布在位于东山高地上的中央校区和北校区、位于山坡上的西校区和南邻中央校区的大学镇。中央校区里包括实验室、行政楼和几乎所有的学院建筑、体育设施、礼堂和博物馆。中央校区内唯一的宿舍是法学院的住宿学院。北校区则包括新生及研究生的宿舍和学生联谊会活动场所。西校区主要为高年级学生宿舍和学生联谊会活动场所。大学镇拥有一个施瓦茨表演艺术中心和两个高年级学生宿舍,以及一些餐馆和商店。
  F.R.纽曼植物园主校区呈现出折衷的建筑风格,包括哥特式、维多利亚式、新古典主义式及少量的现代风格建筑。这些华丽的建筑基本都建造于第二次世界大战之前,因为学生人数从1950年代的7,000人激增到1970年代的15,000人,此后的学校建筑不得以采用了简单的风格以减少费用和提高建造速度。
  紧邻主校区,康奈尔还拥有一块11.7平方公里的康奈尔种植园。
  纽约校区
  康奈尔大学纽约校区坐落在纽约市最繁华的曼哈顿等地区,某些机构离华尔街、时代广场等非常近。纽约校区除了校友会、康奈尔俱乐部、康奈尔协作扩展计划等机构之外,主要学术研究和教学机构有医学院、医学科学研究院、曼哈顿金融工程和工业与劳资关系学校以及2006年新成立的建筑设计与规划计划等,这些在纽约的机构都由一位主席统筹管理。

著名校友

  康奈尔大学的著名校友不少。到1983年为止,该校毕业生中先后有18人获得诺贝尔奖,其中文学奖得主1位,和平奖得主1位,物理学奖得主6位,化学奖得主5位,医学和生物学奖得主5位。1931年毕业于康奈尔大学(博士学位)的威尔斯·比德尔是著名的遗传学家,获诺贝尔奖,还曾任芝加哥大学校长。

成就籍华人校友

  康奈尔大学几乎从它一诞生起,就以其创新精神影响了整个美国高等教育,也为世界各国培养了不少有影响的人物,比如我国的胡适茅以升赵元任任鸿隽杨杏佛戴芳澜唐钺邹秉文张心一金善宝曾威唐振绪赵祖康谈镐生李登辉等名人都曾就读于康奈尔大学。此外 梁思成、林徽因、冰心、徐志摩 等人也曾在此学习和生活过。
  近年来,康奈尔大学还涌现出一批优秀的华人教员,例如时任该校中美关系史讲座教授、中国与亚太研究项目主任的陈兼
  该企业品牌在世界品牌实验室(World Brand Lab)编制的2006年度《世界品牌500强》排行榜中名列第三百五十九。

申请要求

  1. 本科学费 $42000 per year
  2. SAT Math 690 SAT Verbal 604 SAT总分2100/2400
  TOEFLibt底线100

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6 “治丝乱者一刀斩”(麻省理工)

 

《咏怀诗》袁世凯

 人生在世如乱麻,谁为圣贤谁奸邪? 霜雪临头凋蒲柳,风云满地起龙蛇。 治丝乱者一刀斩,所志成时万口夸。 郁郁壮怀无人识,侧身天地长咨嗟。

[此贴子已经被作者于2009-7-22 15:44:16编辑过]

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